W I. etapie Konkursu dla młodych projektantów i adeptów sztuki jubilerskiej "SKARBY ZIEMI", uczniowie i absolwenci Zespołu Szkół Plastycznych im. Jacka Malczewskiego w Częstochowie godnie reprezentowali Szkołę i licznie przeszli do II. etapu.
Lista zwycięzców:
- Julia Major – Projekt „Pozwól mi żyć”
- Anna Krajewska – Projekt "Dwa liście"
- Marlena Gielecka – Projekt „Brosza”
- Wiktoria Nowotna – Projekt „Pierwowzór”
- Natalia Kowalska – Projekt „Drzewo życia”
- Julia Winiarska – Projekt „Szlify diamentowe”
- Oskar Szlapa – Projekt „Mieniace piękno”
- Julia Nowotna – Projekt „Skarb w ziemi”
- Ewa Muchajer-Zielińska – Projekt „K2”
- Karolina Popiół - Projekt "Insectum"
- Apolonia Morawska - Projekt "Słoje czasu"
- Anna Soberka - Projekt "Motyl w odcieniach różu"
- Adrianna Mielczarek - Projekt "Kwiaty dzbanecznika"
Wśród nagrodzonych na Ogólnopolskim Konkursie "Bursztynowe Rzemiosło 2018" w kategorii Juniorzy, temat "100 Lecie Niepodległości Polski", również główne nagrody przypadły uczniom Zespołu Szkół Plastycznych im. Jacka Malczewskiego w Częstochowie, w tym:
- I MIEJSCE -Oliwia Baranowska "Od Bałtyku do Tatr"
- III MIEJSCE - Karolina Popiół "Polonia Restituta"
- WYRÓŻNIENIE - Julia Major "Koszt Niepodległości"
- WYRÓŻNIENIE - Apolonia Morawska "Czas Wolności"
Co takiego sprawia, że uczniowie i absolwenci Częstochowskiego Plastyka wyraźnie wyróżniają się w konkursach i innych przedsięwzięciach branzowych? Sami uczniowie twierdzą, że to Dyrekcja i Kadra nauczycielska, są tym "motorem", który stwarza odpowiednie środowisko do nauki i podejmowania coraz to śmielszych wyzwań, niewatpliwie nie bez znaczenia w ich przyszłej karierze zawodowej.
Na ręce Pani Dyrektor Anny Maciejowskiej składamy serdecznie gratulacje dla całego Zespołu Szkół Plastycznych im. J. Malczewskiego, zarówno kadry zarządczej, nauczycielskiej, jak i dla uczniów i absolwentów, za całokształt działań, dzięki którym ta Szkoła nie tylko w Polsce ale w świecie godnie reprezentuje polską sztukę złotniczo-jubilerską.
Zespół Redakcyjny
jubilerzy.info.pl
